바카라 카지노 점수 및 보고서

WIDA는 샘플 바카라 카지노 보고서, 이를 이해하기 위한 가이드, 결과를 교육 계획과 연결하는 기준표, 그리고 이것이 의미하는 바에 대해 가족과 소통할 수 있는 기타 리소스를 제공합니다. 매년 개별 주에서는 자체적으로 시험 및 바카라 카지노 보고 일정을 설정합니다. 회원/주 페이지를 방문하여 학생들이 시험을 치르는 시기와 바카라 카지노 보고를 받을 수 있는 시기를 알아보세요.

참조하세요WIDA 대체 바카라 카지노해당 평가에 대한 바카라 카지노 및 바카라 카지노에 대한 정보 페이지입니다.

바카라 카지노 유형 및 사용 방법

바카라 카지노 보고서 유형

WIDA ACCESS(온라인, 종이 및 유치원)를 수강하는 모든 학생에 대해 동일한 유형의 바카라 카지노 보고서가 생성됩니다.

모든 바카라 카지노 보고서는 동일한 8개 범주, 즉 4개 영역과 4개 복합 영역(구두 언어, 읽기 쓰기, 이해력, 전체)에 대한 바카라 카지노 정보를 제공합니다. 종합 바카라 카지노는 두 개 이상의 도메인 바카라 카지노로 생성됩니다.

자세한 정보와 샘플 보고서를 보려면 아래의 각 바카라 카지노 유형을 확장하세요.

개별 학생 보고서(ISR)

ISR은 개별 학생의 모든 바카라 카지노를 표시합니다. 많은 시각적 지원과 함께 각 숙련도 수준에 대한 간략한 설명을 제공합니다. 번역된 사본을 학생과 함께 집으로 보낼 수 있으며 회의에서 학부모 또는 보호자와 논의할 수 있습니다.

  • 한 학생에게 초점을 둘 때 사용
  • 학생, 부모 또는 보호자, 기타 교육자와 대화할 때 사용
  • 해당 바카라 카지노를 볼 때 말하기 및 쓰기 해석 기준표를 참조하세요.

샘플 보고서

샘플 ISR(영어)
샘플 ISR(스페인어)

이것은 단지 예시적인 보고서입니다. 테스트가 완료되면 WIDA AMS에서 다양한 언어로 ISR을 사용할 수 있습니다.

학생 명단 보고서(SRR)

SRR에는 단일 학교 및 학년 내의 학생 그룹에 대한 정보가 포함되어 있습니다. 각 숙련도에 대한 시각적 지원이나 설명은 없지만 학생 그룹의 결과에 대한 간결한 개요를 제공합니다.

다음 정보를 제공할 수 있는 학생 수행 패턴을 찾는 데 사용됩니다.

  • 수업 배치
  • 수업에서 작업 그룹 형성
  • 다양하거나 추가적인 지원을 통해 혜택을 받을 학생 식별

샘플 보고서

샘플 학생 명단 보고서

빈도 보고서

WIDA는 학교, 지역, 주라는 세 가지 빈도 보고서를 제공합니다. 여기에는 각 숙련도 수준에서 바카라 카지노를 받은 응시 학생의 수와 비율(학년별)이 표시됩니다. 빈도 보고서에는 개별 학생의 성과가 표시되지 않습니다. 대신 대규모 그룹의 성과에 대한 개요를 제공합니다.

  • EL 교육에 있어 학교, 지역 또는 주 차원의 노력이 성공했는지 파악하는 데 사용
  • EL을 위한 언어 서비스를 계획, 개발 또는 재구성할 때 상담
  • 특히 학생 수가 적은 경우에는 바카라 카지노 차이의 의미를 일반화하지 마세요.

샘플 보고서

바카라 카지노 유형

원시 바카라 카지노은 학생이 올바르게 응답한 항목 또는 과제의 실제 개수입니다. 이 바카라 카지노는 출발점이지만 항목 난이도를 고려하지 않기 때문에 교육자가 학생 성과를 이해하는 데 도움이 되지 않습니다. 이러한 이유로 원바카라 카지노는 ACCESS 바카라 카지노 보고서에 포함되지 않습니다.

척도 바카라 카지노항목 난이도를 고려하면 교육자는 이를 사용하여 학생 그룹이나 시간 경과에 따른 학생 성과를 조사할 수 있습니다. 도메인 테스트의 척도 바카라 카지노는 종합 바카라 카지노 범주를 계산하는 데 사용됩니다.

숙련도 수준 바카라 카지노척도 바카라 카지노의 해석을 제공합니다. ACCESS 시험에서는 6가지 WIDA 영어 능력 수준에 맞춰 조정됩니다.

접속 바카라 카지노 이해

바카라 카지노 보고서 해석 가이드는 ACCESS 평가를 받는 K-12학년 학생들에게 보고되는 바카라 카지노 유형을 설명하는 포괄적인 문서입니다.

바카라 카지노 보고서 해석 가이드

바카라 카지노 점수 사용

ACCESS 바카라 카지노는 학생 배치 결정에서부터 새로운 커리큘럼 생성 안내에 이르기까지 많은 잠재적인 용도를 가지고 있습니다. 다음과 같은 경우 시험 바카라 카지노는 의사 결정을 돕는 방법으로 가장 효과적입니다.

  • 영어 학습자가 주 기준에 따라 영어 능력을 획득한 시점 설정
  • 프로그램 시작 및 종료에 대한 결정
  • 수업 안내 및 평가 안내
    • 교사가 집중할 수 있는 영역
    • WIDA ELD 표준 프레임워크에서 학생들의 현재 능숙도 수준에 대해 말하는 내용
    • 교사가 다음 레벨 업을 사용하여 발판을 마련할 수 있는 방법
  • 현재 바카라 카지노를 이전 바카라 카지노와 비교하여 학생 진행 상황 모니터링
  • 인력 수준 결정

루브릭을 사용하여 학생들이 WIDA 평가에서 얻은 바카라 카지노를 이해하고, 교실에서 학생의 성과를 분석하고, 언어 학습을 위한 발판 방법을 계획하세요.

말하기 및 쓰기 기준표

ELL을 위한 ACCESS를 사용하여 영어 학습자를 위한 유익한 결과 촉진: 전단지 및 비디오

이러한 리소스는 ACCESS 시험 바카라 카지노를 사용 또는 개발하고, 바카라 카지노를 해석하고, 바카라 카지노에 따라 영어 학습자에게 가장 적합한 결정을 내리는 데 있어 학교/지역 수준 교육자, 주 수준 관리자 및 WIDA의 역할을 자세히 설명합니다.

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