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다가오는 컨퍼런스에서 우리를 찾으세요:

하와이 국제 교육 컨퍼런스 - 2026년 1월

2026년 1월 8~11일
하와이 호놀룰루

존중에 뿌리를 두고 있음: 원주민 학생의 성공을 위한 문화적으로 유지되는 관행 및 자원
Jenni Monie de Torres, Vitaliy Shyyan, Jamie Shanley(Sealaska Heritage Institute) 및 Gayle Miller(Lower Kuskokwim 학군)

("장기") 영어 학습자의 영어 성장 궤적: 코로나19 팬데믹 전후 동향
글렌 풀과 나렉 사하키안

시각 장애 또는 저시력이 있는 다국어 학습자를 위한 교육 및 평가 고려사항
Laurene Christensen 및 Madison Leech(센트럴 벅스 교육청) 

언어 및 양식 연결: 청각 장애가 있거나 난청이 있는 다국어 학습자를 위한 포괄적인 ELP 실습
로렌 크리스텐슨, 알리사 메츨러, 비탈리 샤얀

존중과 활성화 프로토콜: 원주민 공동체를 위한 평가 접근법 공동 설계
Michele Greene, Grace Li, Vitaliy Shyyan 및 Staci Block(모두를 위한 캘리포니아 인디언 교육)

원어민 지식 방식을 통해 문화적으로 반응하는 문해력 지원
Vitaliy Shyyan 및 Staci Block(모두를 위한 캘리포니아 인디언 교육)

에 대해 자세히 알아보기하와이 교육에 관한 국제 컨퍼런스.

워싱턴 이중 언어 교육 협회 겨울 연구소 - 2026년 1월

2026년 1월 30~31일
시애틀, 워싱턴

다국어 학습자를 통한 읽기 교육 확장
알리사 로즈

자세히 알아보기와베.

효과적인 문해력 서밋을 위한 전국 위원회 - 2026년 1월

2026년 1월 21일
가상 서밋

언어에서 읽기 쓰기까지: 바카라 사이트 ELD 및 SLD 표준 풀기
제시카 카눌 디아즈

에 대해 자세히 알아보기효과적인 문해력을 위한 국가 위원회.

전미 이중 언어 교육 협회(NABE) 컨퍼런스 - 2026년 2월

2026년 2월 9~13일
일리노이주 시카고

언어 개발 표준 프레임워크 활용: 교육 단위에 콘텐츠와 언어 통합
마야 마르티네즈-하트 및 에디스 나바

자세히 알아보기나베.

미국 응용언어학 협회(AAAL) 컨퍼런스 - 2026년 3월

2026년 3월 21~24일
일리노이주 시카고

시골 학군에서 영어 개발 표준 및 혁신적인 관행 구현 - 사례 연구 접근
박한나

영어권 대학에서 다국어를 구사하는 유학생의 목표와 동기 부여
박한나

책임 있는 AI를 통한 언어 개발 검증: LLM을 사용하여 바카라 사이트 Can Do 설명자 업데이트 지원
린 셰이퍼 윌너

언어 평가 연구의 학습자 중심 접근 방식: K-12 파일럿 연구의 방법론적 교훈
파비아나 맥밀란, 제이슨 켐프, 데이비드 맥그리거

자세히 알아보기AAAL.

전국교육측정위원회(NCME) 연례 회의 - 2026년 4월

2026년 4월 8~11일
캘리포니아주 로스앤젤레스

대체 영어 능력 및 대체 콘텐츠 평가 결과의 변화 조사
글렌 풀과 나렉 사하키안

자세히 알아보기NCME.

미국교육연구협회(AERA) 연례 회의 - 2026년 4월

2026년 4월 8~12일
캘리포니아주 로스앤젤레스

시골 학교 구역에서 영어 개발 표준 및 혁신적인 관행 구현 - 사례 연구 접근
박한나와 팀 볼스

번역을 위한 공간: 다국어 온라인 교실 토론에서 중등학생의 주체성과 정체성 구축
박한나

중등 국어 수업의 다중 모드 문해력: 다중 모드 작곡을 통한 고등학생의 장르 전유
박한나

초등 다국어 교실에서 디지털 멀티모달 작문을 통해 공동 구축된 멀티모달 학습 공간 육성
박한나

팬데믹 이전, 도중, 이후 심각한 인지 장애가 있는 영어 학습자의 능숙도 결과
글렌 풀과 나렉 사하키안

혼란에서 명료함으로: 학부모를 위한 K-12 ELP 평가 점수 보고서 개선(원탁회의) 
Jason A. Kemp, Alicia Kim, Fabiana MacMillan 및 Daisy Chang(전 바카라 사이트 프로젝트 보조원)

자세히 알아보기AERA.