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실제 교실 사례에서 배우기

이 페이지는 교육자가 다국어 학습자(ML)의 언어 개발을 지원하기 위해 프레임워크를 사용하는 방법을 보여주는 강의실 예제와 비디오를 통해 WIDA 영어 개발(ELD) 무료 바카라 게임 프레임워크, 2020 버전을 생생하게 보여줍니다. 동영상을 탐색하면서 다음을 사용하세요.무료 바카라 게임 실행 동영상 가이드및 이 페이지의 관련 리소스를 통해 자신의 상황과 다음 단계를 반영할 수 있습니다.

ELD 무료 바카라 게임 프레임워크의 구현은 K-12 교실에 따라 다르며 내용 영역, 학년 수준 및 지역 상황에 따라 형성됩니다. ELD 무료 바카라 게임 프레임워크는 교육자가 언어 발달과 학업 내용을 혼합한 다국어 학습자 교육을 위한 우선 순위를 정하고 교육을 계획하는 데 도움이 됩니다. 설정에 관계없이 다음과 같은 방법으로 교실에서 다국어 학습자를 지원할 수 있습니다.

콘텐츠 중심 언어 개발에 참여
언어 개발에 대한 책임 공유
문맥 기반 언어 연습 생성
학생 중심의 학습 환경 구축
숙련도 수준에 따른 발판 지침

시작하기 전에 다음 페이지를 방문하여 프레임워크의 구성요소를 검토하세요.ELD 무료 바카라 게임 프레임워크 웹페이지.

콘텐츠 중심 언어 개발

다국어 학습자가 학년 수준의 콘텐츠를 통해 자신의 언어 기술을 구축할 수 있는 기회를 갖는 것이 필수적입니다. Maria White가 대수 방정식의 맥락에서 언어 기능을 강조하는 다음 비디오를 시청하세요. Maria가 다음을 참조하는 것을 볼 수 있습니다.클래스 앵커 차트.

마리아 화이트와 그녀의 고등학교 신입생 ELD 반은 콜로라도주 오로라에 있는 오로라 중앙 고등학교에서 수학 언어를 배웁니다.

수학 비디오 대본을 위한 언어 발견

내용 중심의 언어 개발에 참여하는 또 다른 방법은 소크라테스 세미나를 이용하는 것입니다. 이비계 소크라테스 세미나 유인물, 노스캐롤라이나의 다국어 학습자를 위한 6학년 영어 교사인 Karely Spence-Osorio는 내용과 언어를 모두 염두에 두고 소크라테스식 세미나를 구성하는 전략을 공유합니다.

언어 발달에 대한 공동 책임

교육자는 다국어 학습자를 위한 언어 학습 계획의 책임을 공유합니다. 이 동영상은 두 명의 고등학교 ELD 교사가 함께 협력하여 혼합 학년 수업의 신입생을 위한 수업을 공동 계획하는 방법을 보여줍니다.

Maria White와 Paulina Gudel은 고등학교 ELD 수업을 공동 계획합니다. 챕터 아이콘을 클릭하세요.동영상의 장을 선택합니다.

언어 발달 비디오 대본에 대한 공동 책임

마리아와 파울리나의 집을 자세히 살펴보세요단위 계획 템플릿귀하의 교육 계획을 지원합니다.

상황 기반 언어 연습

첫 번째 WIDA ELD 무료 바카라 게임인 사회적 및 교육적 목적을 위한 언어는 모든 콘텐츠 영역에서 사용됩니다. 이는 학생들이 자신의 언어 능력을 사용하여 자신이 누구인지 표현하고, 다른 사람과 연결하고, 학문적 내용을 이해할 수 있는 기회를 통합해야 함을 상기시켜 줍니다.

다음 동영상에서 Maria는 학생들이 대수 방정식을 이해하기 위해 모든 언어 자원을 사용하는 수학 수업(WIDA ELD Standard 3)을 어떻게 계획했는지 설명합니다.

마리아 화이트가 고등학교 ELD 수업 계획 과정을 설명합니다.

양식 비디오 대본보다 의미 강조

여기서상황 중심 언어 연습 유인물, 매사추세츠 주 알링턴의 중학교 교사인 Jess Pulzetti가 언어를 모델링하고 학생들에게 연습 기회를 제공하며 피드백을 제공하는 방법을 공유합니다.

학생 중심 학습 환경

학생 중심 교실에서 교사는 학생의 강점과 경험을 학문적 콘텐츠에 연결하여 의미 있는 학습을 창출합니다. 다음 동영상에서는 교장, ELD 교사 및 학생들이 다음 전략을 염두에 두고 만들어진 학생 중심 학습 환경을 보여줍니다.

서로의 장점을 강화하세요.
콘텐츠를 이해하기 위해 모든 언어를 사용하여 서로를 지원하십시오.
언어와 콘텐츠 학습을 연결하세요.
지원적이고 포용적인 커뮤니티를 만드세요.

오로라 중앙 고등학교 교직원과 학생들은 학습의 사회적 측면과 맥락에 따른 의미 있는 학습의 중요성을 강조합니다.

학습 비디오 대본에 대한 접근성 향상

학생 중심의 학습 환경을 구축할 방법을 생각하고 계십니까? 읽어보세요가족 음성 유인물 증폭한 교육자가 어떻게 학교 커뮤니티에서 학생과 가족의 목소리를 증폭시키는지 들어보세요.

숙련도 수준에 따른 비계 지침

모든 학생들은 언어 능숙도 수준에 따른 지원을 통해 동일한 학습 목표를 목표로 해야 합니다. WIDA 숙련도 수준 설명자(PLD) 및 WIDA 언어 차트는 언어가 다양한 수준에서 어떻게 보이는지 보여줌으로써 WIDA ACCESS 종합 평가를 수업 계획에 연결하는 데 도움이 됩니다.

교육자는 이러한 도구를 사용하여 숙련도 수준에 따른 지원을 계획할 수 있습니다. 다음 동영상에서는 아이다호 주 보이시의 유치원 다국어 학습자 교사인 Lanisia Scarbrough가 WIDA 숙련도 수준 설명을 사용하여 자신의 콘텐츠를 되돌아봅니다.