바카라 게임 및 지역사회 참여

우리 업무에서 다국어 학습자, 바카라 게임 및 커뮤니티를 중심으로


다국어 학습자가 진정으로 성장하려면 그들의 목소리, 그리고 바카라 게임과 지역 사회의 목소리가 우리 업무의 중심에 있어야 합니다. 의미 있고 문화적, 언어적으로 유지되는 바카라 게임 및 지역 사회 참여는 추가 기능이 아닙니다. 이는 학생들의 정체성 개발, 학습 및 소속감을 촉진하는 데 필수적입니다.

이 동영상에서 다국어 학습자, 바카라 게임, 커뮤니티 구성원 및 교육자가 직접 참여하는 의미 있는 참여가 어떤 것인지 알아보세요.

중심 음성 비디오 대본

 

교실 테이블에서 공예 프로젝트를 진행하는 바카라 게임 및 교사
지역 박물관에서 한 엄마와 그녀의 두 자녀가 We Are All Connected: Caring for Ourselves and the Earth라는 책을 바탕으로 한 공예 프로젝트를 함께 진행하고 있습니다. 학교의 다른 바카라 게임과 교육자도 참여합니다.

바카라 게임 및 지역사회 참여의 ABC

ABC는 바카라 게임 및 지역 사회 참여 관행을 강화하는 데 필수적인 6가지 주요 고려 사항입니다: 인식, 옹호, 신뢰 구축, 장벽 깨기, 협력 및 학습 연결.

바카라 게임 및 지역사회 참여의 ABC6가지 ABC를 모두 시각적으로 표현하고 상황에 맞는 ABC의 증거를 식별하기 위한 탐색 방법과 향후 조치에 대한 아이디어를 제공하는 인포그래픽이 포함되어 있습니다.

바카라 게임 및 지역사회 참여의 ABC: 다국어 음성 중심화를 위한 주요 고려사항6개의 ABC 각각에 대한 간략한 문헌 종합 및 성찰 질문을 제공합니다.

ABC 작동 중

더 자세히 알아보려면 바카라 게임 및 지역 사회 참여의 ABC를 선택하세요.

장벽 깨기, 협업 및 학습 연결에 대한 자세한 내용은 2026년 봄에 여기에 포함될 예정입니다.

거울을 보는 선생님

인식

인식에는 귀하의 상황에서 다국어 바카라 게임의 고유한 정체성과 경험에 대한 지속적인 성찰과 과거 및 현재 시스템 수준 문제에 대한 비판적 이해가 포함됩니다.

Awareness in Action WIDA Snapshot을 활용하여 현장의 비디오, 도구, 리소스 및 정보를 탐색하여 귀하의 행동을 알리십시오.

학교 정보 박람회에 참석한 바카라 게임과 교사

옹호

옹호에는 다국어 학습자와 바카라 게임의 언어 접근, 학습 및 기타 기회에 대한 권리를 증진하는 것이 포함됩니다.

Advocacy in Action WIDA 스냅샷에 참여하여 바카라 게임, 지역 사회 및 교육자 정보 도구, 리소스 및 학습 기회를 탐색하세요.

선생님과 바카라 게임이 함께 테이블에 앉아 있는 그림

신뢰 구축

신뢰 구축에는 다국어 학습자, 그 바카라 게임 및 커뮤니티와의 신뢰 관계를 개발하고 유지하는 것이 포함됩니다.

Building Trust in Action WIDA 스냅샷에 참여하여 더 많은 바카라 게임, 지역 사회 및 교육자 정보 리소스를 탐색하세요.

바카라 게임과 공유할 수 있는 자료

WIDA ACCESS 및 WIDA Alternate ACCESS를 설명하는 여러 언어로 된 편지 및 유인물
WIDA Screener 및 WIDA Alternate Screener를 설명하는 여러 언어로 된 유인물 및 가이드
가정 언어를 통한 바카라 게임 관계(여러 언어로 된 전단지)